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我常常在想＂拿女兒的英文課來做實驗品＂，是一件正確的事嗎？
想法裡，覺得應該是行得通的，但畢竟與絕大多數的人做法迥異，難免還是有點不安全感。
坊間的英文補習班大多背英文單字與英文文法並進，
我不希望女兒這麼早就開始上枯燥的文法課，
也不知道孩子是否能理解那些無聊的文法，
更怕這樣的課程壞了女兒學習英文的胃口。
我選擇讓她閱讀英文故事。
我從不諱言在閱讀英文故事的想法上，我是汪培鋌的信徒。
在這同時，我也認為閱讀應該是語言課程最重要的東西，不該是文法，
也希望三，五年持續的閱讀英文故事書，可以為她積累出鞏固的英文基礎，
下一個課題是英文聽力的訓練，英文故事的ＣＤ，是不是也可以如法炮製出不錯的成效呢？
可能也要實驗個兩，三年。
至少，現階段英文的學習不是孩子避之唯恐不及的差事，學校的英文課她也不覺得吃力，
這樣說來，第一個目標至少是ＯＫ的。但當媽的那份不安還依然擱在心頭，一時還無法抹去。
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