還記得剛上三年級時，老師問道＂都上三年級了，你們腦筋裡都徘徊著那些問題呢？＂有些同學答道＂＂升學，就業。。。。。。＂在大家吵雜的爭論聲中，忽然出了令人注意的一聲＂畢業。＂在當時我們確實巴不得早日畢業，而如今眼睜睜看著＂被踢出＂校門的日子，一天天逼近而不能有絲毫挽回的餘地，心又慌了起來－－
從我們進入學校，校長就一再強調我們要隨時謹記自己是ＸＸ國中的一份子，而這話在那時寄人籬下的我們聽來，意義更深重。剛上一年級，大家的天真，就在那片固定範圍的場地上表露無遺，我們讀書，嬉戲，追逐，每天似小鳥般地快活。升旗時，我們在一個小小的籃球場上升旗，＂秩序比賽＂對我們來說是一個新玩意兒，不過因為它，我們升，降旗時，甚至到了學期末，還不知道有訓導主任，管理組長。。。。。。這一大堆陌生的專有名詞，因為我們大家都能在毫無壓迫的日子中，自己循規蹈矩，我們甚至不知道有校規這一回事，但我們也從未觸犯過它，師生之間那份融洽的感情，該是令人最常回憶的。這一景一幕我將永遠難忘。
二年級時，那個殷望早日擁有自己園地的夢想實現了，它不再漏雨了，但卻有一大片風大黃土滿天飛的土地，我們種樹，澆水，漸漸地教室多了，我們將一個真正的＂土之城＂，灌概出了綠芽，舖出了邁向大道的石子路。
在這裡，我們有了過錯，老師訂正我們，有了壞習慣，老師導正我們，遇到任何困難，老師幫助我們。有時老師心有不快時，我們也是最好的傾聽者，大家同甘共苦，當我們有好成績時，整個校內洋溢著一份令人雀躍不已的喜悅氣氛，我們除草，老師們也荷鋤以身作則，這些情景叫人如何遺忘呢？
記得一個下雨的日子，同學將外套淋濕了，就把窗刷擺在椅子上，晾起衣服來了，老師詢問，結果大家異口同聲答道＂以校為家＂，好個以校為家，真的，我們確實把它當做我們充滿友誼和關愛的大家庭，它充滿我們快樂的笑聲，不快的哭聲。
ＸＸ國中，這可愛的家，現在我愛護你，以後我依舊會懷念你。
鳳凰花開了，也帶來了一份依依不捨的離別氣氛。可愛的你，有誰拾得和你分離。
附註：我們是學校第一屆的畢業生，因為學校位處偏遠，到學校服務的都是最年輕的老師，所以師生感情超好的。第一年校舍未完成，只能商借海東國小老舊的教室及籃球場，老師們的辦公室則在海東國小體育館的一隅，簡單的木板隔間。
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