聽過幾個朋友講，小朋友在國小可以快樂地玩，上了國中打算送到私立學校去。
四年後我不敢講，但至少到目前為止我沒想過。
大家擔心的理由不外乎課業與學習環境。
我很貪心的希望小孩可以一路愉快地學習，不要讓上課充滿孩子的的日子，
希望上了國中，高中孩子仍然可以有時間做些自己喜歡的事，
不要整天為了補習而奔波勞累。
但這有一個很重要的前提：孩子的學習必須從小就夠寬廣，並在逐步加深的課業中，孩子才能游刃有餘。
這其中＂閱讀＂絕對是重頭戲。
有了良好的閱讀習慣作為背景，孩子的學習才能向外不斷地伸展。
但孩子免不了有惰性，需要大人適時的提醒要求。
因為工作的關係，孩子沒辦法不上安親班，但我總希望在安親班孩子把學校的功課完成就夠了，可以找點時間玩，找點時間閱讀，找點時間孩子自己寫寫制式的測驗卷，而不要在安親班上課。
很多的安親班功課會做課輔，我倒是擔心孩子會學習疲乏。
私立國中最具代表性的應該就是上課時間拉到最長。就連假日也不放過。
其實現在的公立國中也逐步淪陷在這種加強課業的方式中，
只是沒有心的孩子，屁股坐在椅子上，卻沒能連接上胡思亂想的腦袋瓜，
這一來，就只剩下壓力跟厭倦。
在國中，不少家長跟孩子都以為只要有到學校不斷地加課，有到校自修，有參加夜自習，孩子應該就能考上好學校，
但大部分的孩子我看起來倒像是＂和尚唸經＂，好像只為了盡本分，呆坐在那裡。
上課沒有主動學習的態度，
對師長喪失了該有的禮貌與尊重，
孩子們覺得＂他最大＂，讀書的人最大，考試的人最大，
父母老師都讓他們感到厭倦，父母老師只是負責給壓力的討厭鬼，
壓力是孩子最愛，最常使用的藉口，
只要把＂壓力＂二字扛出來，父母師長都得退讓三步。
但讀書只是成長中再自然不過的一部分，何來壓力之有呢？
但如果父母師長把課業要求擺在第一，把上私立國中擺在第一，那麼父母師長在孩子面前不變得卑微恐怕是很困難的。
好希望教育可以是健全的，是全面的，不要是一步一步走到狹小的巷子裡。
希望在健康的教育環境裡，孩子還能常常望見藍藍的天，而不要每天放學的路上只有星月為伴。
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