整天愛媽的部落格

看很多的孩子的時間規畫很簡單，分為三塊，學校，補習班，其他的就是屬於自己完全不動大腦的電玩時間。

至於在學校，補習班的時間規畫則完全丟給老師，始終沒能學會規畫自己的時間。

只要離開學校，離開補習班就把課業的事完全拋到腦後，先天下人之樂而及時行樂，然後日復一日到校慌張著被催趕作業。

常有種感覺－－補習班真是萬惡之首。但它卻又成為許多孩子在上大學前無力抗拒的負擔。

小愛從三，四年級開始我就幫忙作了時間規畫，要她學習自己管理自己的時間，規畫自己的事情，

上了五年級，發現它已呈現了一個很好的成果。

一方面主要也是因為小愛要做的事很固定，媽咪也比較喜歡規律的生活方式，所以她也很容易就可以掌握到如何為自己的生活作息作妥善的規畫。

她會每隔幾天就跟媽咪報告各項活動的進度，班級讀經進度，安親班的讀經進度，直笛團的進步，

看起來她也都能妥善利用各個瑣碎時間，每天早修，午休都被拿來作直笛團的練習，只要一進家門，她也會把握每次三，五分鐘的時間把直笛的曲譜熟練再熟練。

（以前小愛學校喜歡拿午休時間來作文比賽，我超不喜歡的，後來她自願打理餐車洗手臺，午休時間常泡湯，現在全拿來練直笛就只好接受了，但我還是覺得午休應該好好休息片刻的。）

學校功課也都會在五點十分回家前完成，回家只要爸媽再稍為檢查一下，檢討一下少少的學習盲點，

很高興有點上軌道的高年級生活作息。